El tema 13.
Tema 13: "El devenir de los nK en la evaluación formativa de la gente tuitera activa en los tiempos actuales y su relación con el currículo y la calificación para su inclusión estadística en la parafernalia educativa".
INTRODUCCIÓN.
En los tiempos actuales, nadie duda de la idea persistente que en nuestro mundo las redes sociales, y en general, las APP, se han convertido en una necesidad que acompaña nuestra vida minuto a minuto. En concreto, el uso de mensajería instantánea, tipo "qué_app", o similares es innegable, aunque muchas personas, (y yo conozco a varios del estilo "no quiero esa app, ni la uso en mi teléfono"), después, suelen escribir en el móvil de la pareja.
Otras personas se imbuyen en mensajes por distintas redes sociales: la de la cara, la del pajarito, la del veinte, la de la polaroid, ... aunque en realidad cada persona se decanta por una de ellas.
Sin embargo, hay una cosa en común a todas ellas, y que constituye un fenómeno digno de estudiarse para una tesis doctoral: "Cómo el incremento de personas seguidoras produce una subida exponencial de la endorfina, serotonina, dopamina y oxitocina en el titular de la cuenta". (Si hay alguien que lo quiera,... pues se lo regalo. 😀)
Dicho esto, vamos a comenzar con el desarrollo del tema exponiendo los contenidos relacionados con el mismo y obtenidos de la Orden de 4 de julio de 2020 en la que se desarrolla el currículo básico del circunloquio educativo actual que quedó establecido en el Decreto 000/2020, de 4 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo al que se refiere el Real Decreto 000/2020, de 4 de julio, por el que se establece el currículo básico del tema que nos ocupa.
CONTENIDOS:
1.- Alguien gritó eureka metido en una bañera.
2.- Las nueces se parecen al cerebro, pero nunca intentan suplantar a la almendra. Introducción a la resta creativa.
3.- La necesidad de cocinar con ajo y agua. El ajo como desinfectante. El agua como elemento básico para tragar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN E INSTRUMENTOS.
1.- Alguien gritó eureka metido en una bañera.
"Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido (líquido o gas) recibe un empuje ascendente, igual al peso del fluido desalojado por el objeto".
Efectivamente, lo que supones es cierto. Es el principio de Arquímedes, y "en principio" no tiene nada que ver con el incremento en la cantidad de seguidores, pero vamos a pensar un poco y veremos que sí tiene que ver.
Sustituye lo de "todo cuerpo sumergido..." por "toda experiencia, idea, o propuesta compartida".
¿Hecho? Vale.
Ahora, cambia "empuje ascendente" por "chute de endorfina, serotonina, dopamina y oxitocina".
¿Ya? De acuerdo.
Y ahora, por último, cambia lo de "igual al peso..." por "al incremento de seguidores que deciden darle a seguir en lugar de darles al me gusta cada vez".
Por lo tanto, el nuevo principio de tuiterquímedes se definiría como: "Toda persona que expone una experiencia, idea, o propuesta compartida en una red social recibe un chute de endorfina, serotonina, dopamina y oxitocina, igual al incremento de seguidores que deciden darle a seguir en lugar de darles al me gusta cada vez". (Esto ENTRA en el examen)
2.- Las nueces se parecen al cerebro, pero nunca intentan suplantar a la almendra. Introducción a la resta creativa.
Ya lo dijo Jorge Luis Borges: << El tema de la envidia es muy español. Los españoles siempre están pensando en la envidia. Para decir que algo es bueno dicen: "Es envidiable". >>
Es por ello que la operación matemática más usada en las redes sociales cuando miramos el perfil de una persona es, sin dudarlo, la resta. Nos fijamos en su número de seguidores y lo tomamos como minuendo. A la vez, pensamos en nuestro número como sustraendo. Aquí ya tenemos dos posibilidades, un nuevo chute de todas esas drogas naturales que mencionábamos antes si comprobamos que la diferencia es a nuestro favor (oye, qué casualidad que la aparición de un número negativo sea tan "positivo para nosotros" y lo contrario, el chute negativo (se ve que las hormonas esas se van a otro sitio y desaparecen) cuando la diferencia es positiva. Claro, positiva y a favor de la otra persona tuitera.
Por supuesto, esto activa esa glándula en forma de almendra, encargada de que nos hinchemos de chocolate La amígdala, o complejo amigdalino, es una estructura subcortical en forma de almendra, situada en la profundidad del lóbulo temporal formando parte del sistema límbico. Está relacionada con las emociones negativas tales como el miedo o la ira, que puede sobrevenir ante los miligramos de envidia corrosiva multiplicada por el número que se establece como diferencia entre los dos perfiles.
(Eso también entra en el examen, así que de memoria, con todas las letras, sus puntos y sus comas.)
3.- La necesidad de cocinar con ajo y agua. El ajo como desinfectante. El agua como elemento básico para tragar.
La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una ley básica de los circuitos eléctricos. Establece que la diferencia de potencial V que aplicamos entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente I que circula por el citado conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción de resistencia eléctrica R que es el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre V e I: 
Pues bien, con este último contenido del tema, lo que queremos expresar es que si variamos la fórmula de la ley de Ohm, vamos a tener otra fórmula, la de la ley del "Ommmmm" (que a falta de cuenco tibetano, también nos puede hacer resonar el cerebro, la almendra, la nuez y lo que sea necesario).
Dice la fórmula que la diferencia de potencial (V) es igual al producto de la resistencia (R) por la intensidad (I). Bien, cambiemos términos. La voluntad de aguante (V) para contar hasta diez o cerrar los ojos y decir ommmmmm es igual a la resistencia que hagamos con nuestros deseos segregados por la almendra (R) multiplicados por la ingente cantidad de fieles seguidores que tiene la otra persona (I).
Por lo tanto concluimos que la ley de OMMMMMMM es más efectiva en las redes sociales que incluso la ley de Murphy.
CONCRECIÓN CURRICULAR.
(Oye, para que vamos a perder el tiempo haciendo actividades si lo que voy a hacerte es un examen. Apréndete todo eso y ya me lo escribes cuando corresponda) De todas maneras, hazme un resumen, con gráficos estadísticos sobre una encuesta que hagas a 100 personas que usen de forma asidua la red del pajarito, sacas al menos diez conclusiones, me haces una presentación mediante un procesador de presentaciones, grabas un vídeo explicando y me lo mandas como máximo dentro de una semana. Eso no llevan otra, pero si no lo haces ,.. no te puedes presentar al examen.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN E INSTRUMENTOS.
Que no, que no te preocupes de estas cosas.
Venga. apréndete eso y si te sale regular el examen, te pongo una pregunta para subir nota:
Numera del 1 al 10 cómo te sientes cuando ves que una persona, en su perfil tiene un 1 y 4 ceros y tú no tienes ni ese 1 con dos o tres ceros. Explica la sensación y si puedes dibújame un emoticono para cerrar el examen.
(Por cierto, no te olvides de poner tu nombre, que después no sé a quien estoy suspendiendo con un 4'95)
Que sepas, que con esa nota, estás contribuyendo a las estadísticas mundiales, nacionales, autonómicas, locales y las del centro de una manera importante. Siéntete orgulloso y ya sabes: De tu sabiduría dependen las hormonas, si quieres más,....
Joé, pues sigue a @imgende. 😂😂😂